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Articles avec #lecture catégorie

Deux nouveaux mini-livres: "on" et "om"

 

Me revoici avec deux nouveau mini-livres qui vont me servir à étancher, très momentanément, la soif de lecture de ma fille. 

 

 

Comme d'habitude je vous renvoie à CET ARTICLE, pour la fabrication et l'utilisation. Je rappelle juste qu'il s'agit de "livre surprises" et que donc l'enfant doit d'abord lire le mot avant de soulever le rabat pour découvrir l'image.

 

Vous pouvez télécharger les deux livres ici et ici

 

J'en suis maintenant au 6 ème mini-livre présenté à ma fille pour l'acquisition d'un phonème et franchement ça marche bien. Nous avons lu récemment le livre "Sami à des poux" qui est un "niveau 2" dans la collection, c'est-à-dire que l'enfant doit connaître certains phonèmes pour pouvoir lire le livre. Vous l'aurez compris le phonème "ou" est mis à l'honneur dans ce tome, quand ma fille butait sur un mot je lui demandais simplement:" "o" et "u" ensemble ils font quoi comme son?" et hop la "mémoire" lui revenait. 

 

 

Ici j'ai choisi de présenter le son "on" et "om" lors d'une même séance de travail, mais à travers deux livres séparés. Vous n'y verrez donc pas le mot "pompon"!!! LOL.

Comme toujours une seule difficulté est abordée à la fois. Donc quand bien même ma fille a déjà vu le "ch", il n'y aura pas le mot "chardon" dans mon Mini-livre du son "on". Je m'arrange (je me casse la tête oui), pour trouver des mots qui s'écrivent de façon phonétique à l'exception du son étudié, bien sûr. Et les lettres muettes sont toujours en grisé. Sentez vous donc libre de proposer les livres à votre enfant dans l'ordre de votre choix.

 

 

Bonne lecture avec vos poussins!!!

 

 

Mon travail n'est pas libre de droits. merci d'indiquer le lien vers mon blog si vous partagez.

Les images utilisées viennent de Pixabay

 

 

 

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Le livre du "oi"

Revoici un petit livre pour apprendre à lire le son "oi". Pour le principe et la fabrication reportez vous à cet article

 

Le livre du oi

 

Avant de présenter un nouveau petit livre à ma fille, je m'assure qu'elle a bien retenu les sons précédents. Pour cela je prend mes lettres rugueuses, par exemple le o et le u, et je lui demande la prononciation de chaque lettre. Puis je rapproche progressivement les lettres en prononçant à chaque fois leur son et quand les deux lettres se touchent je demande à ma fille quel son elles font ensemble. Si elle me répond sans hésiter: bingo, on peut passer au phonème suivant.

 

Ma fille a parfaitement retenu les sons vu précédemment, je vais donc pouvoir attaquer celui-ci. 

 

Néanmoins, en me basant sur mon expérience avec mon fils, je vais d'abord lui proposer un petit jeu "j'entends/je n'entends pas" avec le son "oi" et le son "a", car mon fils avait eu du mal à les distinguer.

 

Sur le blog du Chat noir, vous trouverez justement toute une belle série de ce jeu "j'entends/je n'entends pas".

 

Bonne lecture avec vos poussins!!!

 

 

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Petits livres surprises: ou et ch

Hello,

 

Me revoilà avec deux nouveaux petits livres surprises qui vous permettront de voir les phonèmes "ou" et "ch" avec votre enfant. 

 

Pour le livre du "ch" c'est ICI

 

Pour le livre du "ou" c'est ICI

 

 

Petits livres surprises: ou et ch
Petits livres surprises: ou et ch

 

Pour savoir comment mettre ces deux nouveaux livres en forme c'est ICI

 

 

Bonne lecture!!

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Livre surprise: le phonème "au"

Je vous propose un autre petit livre surprise. Cette fois-ci avec le phonème "au".

 

Pour respecter le principe Montessori, le phonème en question est mis en vert et les autres lettres sont simplement en noir, sauf bien sur les lettres muettes que je continue à mettre en grisé.

 

Pourquoi commencer avec le phonème "au"? Tout simplement parce que ma fille à ce phonème dans son prénom.  Elle est donc un peu familiarisée avec le concept "deux lettres ensembles peuvent former un nouveau son".


Pour savoir comment construire ce petit livre, je vous renvoie à mon poste précédent 

Livre surprise: le phonème "au"
Livre surprise: le phonème "au"

Vous avez ICI , une des façons d'introduire le concept de phonème avec votre enfant.

 

 

Bonne lecture!

 

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Petit livre surprise

Petit livre surprisePetit livre surprise
Petit livre surprise

 

Biscotte Mulotte ne fait pas que nous raconter ses voyages, elle propose de temps en temps d'autres petites activités, essentiellement à ma fille qui est la plus en demande à ce niveau là.

 

Comme ma fille est toujours dans son envie folle de lire, Biscotte Mulotte lui concocte des petits livres sur mesure.

 

Pour ceux qui suivent un peu la pédagogie Montessori, ma fille est en train d'achever la "série rose". Elle est donc capable de lire tout ce qui s'écrit en phonétique, mais ne connais pas de "phonèmes complexes" (on, an, ch, etc...).

 

Pour son niveau les livres de "Sami et Julie" sont parfaits, mais à eux seuls ils ne suffisent pas à combler sa soif de lecture. je vous présente donc ici

 

"les petits livres surprises de Biscotte Mulotte"

 

L'idée est la suivante: le livre est composé d'une série de mots illustrés. L'enfant lit le mot, puis soulève le petit rabat pour découvrir l'illustration.

 

Dans l'esprit Montessori (encore et toujours), les voyelles sont mises en rouge. Et dans l'esprit des livres de "Sami et Julie", les lettres muettes sont en grisé.

 

Pour fabriquer ce livret, rien de plus simple: il vous suffit d'imprimer l'image si dessous:

 

 

Petit livre surprise

 

 

Une fois la page imprimée, il vous faudra encore imprimer les petits rectangles ci-dessous, les découper et les plier le long de la ligne bleue:

Petit livre surprise

 

Ensuite vous collerez chaque petit carré de façon à cacher chaque image et créer autant de petits rabats.

 

Il vous restera à plier le livre comme expliqué ICI

 

 

 

 

Si vous désirez éditer vos propres petits livres, vous trouverez ICI, les explications nécessaires, avec, en prime, le fichier Publisher déjà mis en forme.

 

Je ne trouve pas de catégories "commentaires", pour remercier l'auteur de ce site, mais ses explications sont extrêmement claires et je le remercie pour le précieux partage.

Bonne lecture!

 

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Chasseur de livre: comment motiver votre enfant pour la lecture

Tout le monde le sait: la fluence en lecture ne s'acquière  par la pratique. A la fin de sa première primaire (CP, pour mes lecteurs français) mon fils avait déjà un bon niveau de lecture. Néanmoins une de mes amies institutrice m'avait dit que, bien souvent, à la rentrée en septembre, ses élèves de 2ème (CM1) ont bien perdu de leur fluence pendant les grandes vacances.

 

Forte de ce conseil j'avais proposé à mon fils un "petit défit" pour les grandes vacances. Voulait-il devenir "chasseur de livres"?


 

Chasseur de livre: comment motiver votre enfant pour la lecture

Voici l'idée: laissez votre enfant fixer son défit: combien de livres va-t-il réussir à lire sur le temps des 2 mois de vacances:

3? 4? 5?

 

 

 

 

Choisissez alors le fichier adapté:

 

chasseur de livres 3

chasseur de livres 4

chasseur de livres 5

 

Rendez-vous à la bibliothèque, laissez vous guider par vos bibliothécaires et le goût de votre enfant et revenez à la maison avec votre butin.

 

A chaque fois que votre enfant aura fini un livre, il vous suffira de scanner ou photocopier la couverture du livre (en réduisant la taille) et de la coller sur le "tableau de chasse".

 

Votre enfant verra alors, de manière très concrète, le fruit de ses efforts.

 

A sa rentrée en 2ème primaire mon fils, tout content avait montré son tableau de chasse à son instituteur!

 

Bien sûr ce défit peut-être proposé à l'enfant à n'importe quel moment de l'année

 

A vos livres! Prêts? Partez!

 

Les images ont été prise sur le site suivant: https://pixabay.com/

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Que faire avec les puzzles de zoologie Montessori ?

A la maison nous avons quelques uns de ces puzzles qui plaisent beaucoup aux enfants. Je vous présente ici une des façons dont nous les utilisons avec, en prime, la fabrication d’un petit livre qui permettra de travailler sur la reconnaissance globale d’un mot.

 

 

Tout d’abord l’enfant reproduit le dessin en faisant le contour de chaque pièce. Bien sûr papa ou maman peuvent ensuite rajouter quelques détails pour que l’image soit plus parlante et que, surtout, les différents parties détaillées dans le livre soient présentes. L’enfant peut ensuite colorier son dessin s’il le souhaite.

Vient ensuite l’utilisation du livre. Il s’agit d’une série de dessins représentant à chaque fois le puzzle en question (ici la grenouille), avec la partie décrite coloriée en rouge.

 

Sur chaque double page, le dessin est reproduit en vis à vis:

 

 

En-dessous du dessin de gauche le mot de la partie concernée est écrit, sous le dessin de droite on a juste un velcro qui va permettre à l’enfant d’attacher le bon mot, écrit sur une vignette.

A la fin du livre, une pochette est aménagée pour ranger toutes les vignettes:

 

 

 

 

 

 

 

 

L'utilisation:

L’enfant sort toutes vignettes, les mets à l’endroit, puis page par page repère le mot correspondant et l’attache. Bien sûr, les parents nomment chaque partie et répondent éventuellement aux questions de l’enfant.

Ensuite l’enfant va pouvoir soit :

-placer les vignettes sur son propre dessin.

-écrire lui-même les mots sur son dessin, en les recopiant grâce aux vignettes.

-coller les mots au bon endroit sur son dessin, pour peu que vous ayez imprimé un jeu de vignette supplémentaire.

 

Pour les enfants qui commencent à lire, faites leur également lire eux même les mots qui ne contiennent pas de phonèmes complexes (c’est-à-dire les mots qui s’écrivent sans « on », « ou, « ch », etc…)

 

Voici par exemple, ce que nous avons fait avec ma fille de tout juste 5 ans :

 

Pour des détails et des idées supplémentaires sur l'utilisation des puzzles de zoologie en pédagogie Montessori, visitez le blog: Familly and Co

 

Comment fabriquer le livre ?

Matériel :

-Les pages imprimées (voir le fichier ci-dessous)

-Le matériel pour plastifier

-Du velcro

-Une reliure à anneau et la relieuse

 

Préparation :

-Imprimez toutes les pages

-Inscrivez le prénom de l’enfant dans le cadre blanc sur la couverture

-Découpez les différentes pages et collez-les dos à dos afin de former des pages recto-verso. Faites attention à l’ordre. Sur une double page, l’image de gauche doit avoir sa légende en dessous, l’image de droite juste un cadre vide. (voir la photo plus haut)

-Plastifiez les pages, les vignettes et les couvertures

-Coupez toutes les vignettes qui se trouvent à la fin du document. Collez-y un velcro (côté doux)

-Collez un velcro (côté rugueux) dans chacun des cadres vide en dessous 

-Pliez la couverture du dos pour former la pochette qui contiendra les vignettes et collez un velcro sur le rabat

Regardez la photo pour comprendre comment vous y prendre:

 

-Collez un autre velcro en face du premier afin de pouvoir refermer la pochette créée.

-Placez les pages dans le bon ordre et faite la reliure.

Le livre est prêt !

 

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