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Articles avec #jeu catégorie

Libérons les elfes de maison...La suite

 

Je vous avais posté il y a quelques temps les débuts de mes préparatifs pour un de mes jeux sur le thème de Harry Potter et qui avait pour sujet les elfes de maisons.

 

Qui ne serait pas scandalisé quand à leur condition d'esclave? (Bon d'accord, un tas de sorciers, hum hum). Car oui, osons le dire, depuis la libération de Dobby la S.A.L.E (Société d'Aide à la Libération des Elfes) a prit de  l'ampleur et à Poudlard les mentalités changent

 

Les trois petits sorciers que je recevrais lors de l'anniversaire vont donc se voir remettre un badge S.A.L.E et vont participer à un atelier pratique "Comment libérer un elfe de maison".

 

Ce jeu est extrêmement simple à mettre en place et si les parents jouent le jeu aussi, je pense que cela peut-être assez drôle.

 

 

Comme vous le voyez sur les photos, j'ai imprimé trois images (car trois participants) d'elfes de maison. Pour réaliser ces dessins j'ai simplement suivis les étapes suivantes:

 

-trouver une image d'elfe de maison dans un moteur de recherche

-enregistrer l'image et éventuellement la recadrer

-aller sur Picjoke

-taper "crayon" dans la case search

-sélectionner l'effet N-573 (quand vous passez votre souris sur les effets, un numéro apparaît)

-choisir une de vos images d'elfe et appliquer l'effet

 

Il vous faudra sans doute un peu chipotter (rogner un peu plus, un peu moins l'image, etc.. ) jusqu'à ce que vous soyez content du résultat.

Ensuite il vous suffira de plastifier les photos et d'accrocher une ficelle munie de 2 pinces à linge.

 

Le Jeu:

 

Annoncez aux enfants que vous leur proposez d'adhérer à la S.A.L.E, célèbre association créée par Hermione Granger et donnez leur les badges.

 

Le tuto pour fabriquer les badges se trouve ICI

 

Puis allez-y de votre petit discours (je vous conseille de mettre les adultes participants au courant à l'avance du déroulement du jeu).

 

"Mais quelle est la mission de la S.A.L.E me demanderez-vous? La dignité! Oui mes amis la dignité car regardez: est-ce que ces pauvres êtres vous inspirent un sentiment de dignité ou de honte? Contraint de ne se vêtir que de loques, obligés d'obéir aveuglément à leur maître, privés de salaire, privés de famille, privés de liberté. Oui mes amis, ces elfes sont des esclaves. Mais tout cela peut changer car vous pouvez les libérer. Il vous suffit pour cela de leur donner un vêtement, par la ruse s'il le faut, comme la fait Harry avec Dobby. Mes amis, vous qui avez adhéré à la S.A.L.E, regardez ces pauvres êtres et agissez , en mémoire de Dobby. Leurs maîtres sont là (désignez les adultes participants), attrapez leurs chaussettes par tous les moyens et donnez-en deux à chaque elfe. Allez-y!"

 

La normalement les enfants devraient se ruer sur les adultes et leur piquer leur chaussettes pour les accrocher sous le dessins des elfes. Si les adultes peuvent jouer le jeu en mettant les chaussettes les plus improbables possible, cela peut-être encore plus amusant. 

 

Quand chaque elfe à deux chaussettes, annoncez aux enfants que vous êtes fier d'eux et que la S.A.L.E les remercie au nom de tous les elfes opprimés.

 

Bon amusement!

 

 

 

 

 

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Les herbes aromatiques: petit jeu de société

« Le printemps est arrivé sort de ta maison, le printemps est arrivé la belle saison… »

 

Je ne sais pas chez vous, mais pour nous la chanson n’est pas encore tout à fait d’actualité, car le soleil peine un peu à se montrer.

Qu’a cela ne tienne, le peu de soleil nous dit que nous pouvons recommencer à jardiner avec les enfants. Et cette année j’ai décidé de refaire mes plantations d’herbes aromatiques. Mon persil et mon estragon ont entièrement disparus, ce n’est pas sérieux !

 

Je ressorts donc un petit jeu de société qui peut s’inscrire dans une découverte des herbes aromatiques avec les enfants.


 

 

Les herbes aromatiques: petit jeu de société

Vous trouverez le jeu et les instructions ICI

Le principe de ce jeu est simple : planter 8 parcelles d’herbes aromatiques dans son petit potager pour pouvoir assaisonner une délicieuse soupe (ou un ragoût c’est vous qui voyez).

 

Avant de pouvoir y jouer, il faudra un peu découvrir les herbes aromatiques avec vos enfants : cuisiner, goûter, humer, planter, semer. Et si vous n’avez pas la place pour les cultiver vous-même, promenez vous dans les jardineries !!!

 

Vous pouvez également imprimez les jolies cartes de nomenclature trouvées chez croque la vie en rose.

 

On peut faire du sirop de menthe, parler des vertus médicinales du thym et de la sauge. Faire sécher et réduire en poudre des herbes, etc…

 

Parmi cette foule d’activités, j’espère que mon petit jeu de société trouvera sa place chez vous.

 

Bon amusement avec vos poussins.

Mon travail n'est pas libre de droit. Merci d'indiquer le lien vers mon blog si vous souhaiter partager

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Spy game: une autre idée

Dans le même esprit que mon article précédent , je vous donne ci-dessous un autre fichier qui vous permettra de  jouer au "spy game" avec votre enfant pour travailler la correspondance  "lettre-son" et continuer à apprendre à isoler le premier son d'un mot.

 

 

Cette fois-ci il s'agit de ranger les jouets dans le bon coffre, en se basant toujours sur la première lettre/premier son, du mot.

Ranger les jouets

 

Bon amusement avec vos poussins!

Les images sont des images "libres de droit", trouvées sur le site:Pixabay

 

Mon travail n'est pas "libre de droit". Il ne peut en aucun cas être commercialisé. Merci d'indiquer le lien vers mon blog si vous souhaitez partager .

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La Saint Patrick

La Saint-Patrick approche à grand pas et comment  résister quand il s'agit d'arc-en-ciel, de Leprechaun, de chaudron remplis d'or et autre rêveries.

Nous ne faisons pas d'activité autour de ce thème chaque année, donc pas de redondance pour mes enfants...j'ai encore de la réserve.

Cette année ce sera "Chasse au trésor", merci au Terrier  qui m'a inspiré.

 

Le principe:

Des "missions", qui, une fois remplies donnent droit à une carte indiquant le lieu de la cachette d'une partie de l'indice. Quand tous les indices sont réunis, ils forment une phrase qui permettra de trouver le trésor.

 

La réalisation:

Tout d'abord les enfants trouveront un petit Leprechaun en peluche, accompagné d'un courrier dans lequel le principe de la chasse au trésor sera expliquée. Le Leprechaun aura aussi avec lui 5 trèfles "missions", que vous pourrez trouver sur le lien suivant:

 

 

Partagez vos idées de "missions" avec nous!!!

 

A chaque fois que les enfants auront remplis une des missions il recevront un autre trèfle indiquant le lieu de la cachette du premier "indice". Je vous mets ci-joint un fichier Powerpoint (modifiable) avec les exemples d'indices que je vais moi-même utiliser. Ma chasse au trésor se déroulera dans le jardin, sauf pour le trésor final qui sera dans la salle de jeu.

Imprimer-découper

Et le trésor alors?

Des bricolages et une recette!

Tout d'abord les enfants trouveront de quoi réaliser les bricolages suivant:

Un arc-en-ciel à suspendre

http://www.trucsetbricolages.com/brico-enfant/10-magnifiques-bricolages-a-faire-avec-les-enfants-pour-souligner-l-arrive-du-printemps

C'est le N°2, avec l'arc-en-ciel qui m'intéresse

(connaissant mes enfants il est bien possible qu'ils m'inventent complètement autre chose, on verra)

 

Oui, vous aurez des photos, promis!

Des déco de fenêtres:

Voici l'autre activité que je vais proposer à mes enfants pour la Saint-Patrick : réaliser des décors pour les fenêtres. J’ai testé, bien sûr et j’ai choisit, pour ma part de réaliser un trèfle :

 

 

Comment faire ? Voici la marche à suivre :

 

Pour réaliser cette activité, il vous faudra

Un fer à repasser et :

 

 

 

 

Les étapes :

1 Dessinez la moitié de votre forme sur une feuille blanche pliée en deux (pour moi un trèfle)

2 Découpez et dépliez

3 Grâce à ce gabarit en papier, reportez votre dessin sur le carton de récup, découpez-le à l’aide du cutter

4 Dessinez le contour intérieur en restant à 1 cm du bord de votre forme.

5 Evidez votre forme

 

 

 

 

 

6 Pliez votre papier à motif afin de pouvoir découper en une seule fois vos deux trèfles

7 Grâce à votre gabarit en carton, reportez la forme de trèfle sur le papier à motif. Découpez les deux épaisseurs. Puis évidez un des trèfles, motif face à vous et évidez l’autre avec le motif sur l’envers. Ceci permettra à vos deux trèfles de se superposer au mieux.

8 Repérez la taille de papier calque qu’il vous faudra pour remplir entièrement le trèfle.

9 Découpez ce papier calque et pliez-le en deux dans le sens de la hauteur.

 

 

 

 

10 Munissez-vous de vos pastels et allumez votre fer à repasser. J’ai choisis du vert et du jaune. Les pastels les plus grasses fonctionnent le mieux. Coloriez la moitié de votre papier calque. Insistez bien, une bonne couche de pastel donne de bons résultats

11 Placez votre papier calque, plié en deux, entre deux feuilles de papier et repassez (sans vapeur). Pour ma part j’ai effectué 6 mouvements circulaires sur le papier. Dépliez votre papier calque (attention c’est chaud). Vous pouvez remettre votre papier calque, déplié, entre les deux feuilles de papier et donner un petit coup de fer à repasser pour que votre papier calque soit mieux déplié et que le pli central soit moins marqué.

12 Voici ce que vous obtenez

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 Collez vos deux trèfles de façon à prendre le papier calque « en sandwich ». Découpez le papier calque qui dépasse.

14 Voici votre résultat !!

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce bricolage peut bien sûr être décliné pour d’autres thèmes : fleurs ou papillons pour le printemps, étoiles et boules pour Noël, etc….

Pour la Saint Patrick, on peut imaginer d’autres formes simples : arc en ciel ou chaudron, nous verrons ce que mes enfants décideront.

 

La recette:

Et puis il y aura aussi une recette, que nous réaliserons ensemble pour "bluffer Papa". Surprise quand il découpera le gâteau!!

 

Bonne Saint-Patrick à tous!

 

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Compter les syllabes: le loto des animaux

Voici un petit jeu tout simple et vite réalisé qui permettra de

travailler sur le la décomposition des mots en syllabes.

Comme le titre l'indique, il s'agit d'un petit loto.

Le principe et le déroulement du jeu:

Toutes les cartes animaux sont placées au centre de la table et chaque jouer reçois une carte avec des chiffres. La dernière carte sur laquelle les animaux sont rangés en face de le nombre de syllabes respectives et mise sur le côté et cachée. C'est la carte de "correction".

 

 

A tour de rôle les joueurs retournent une carte, disent le nom de l'animal à voix haute (l'adulte indique bien sûr le nom quand celui-ci n'est pas connu)  en tapant dans les mains pour bien marquer les différentes syllabes et pouvoir les compter. Si le joueur possède le chiffre correspondant sur sa carte, il place l'animal dessus, puis c'est au joueur suivant. Si le joueur ne possède pas le chiffre correspondant, il replace la carte, face cachée, au centre du plateau.

Le premier à remplir sa carte à gagné. On se sert de la carte mise sur le côté pour vérifier les réponses. On peut aussi bien sûr joueur "pour le plaisir" jusqu'à ce que tout le monde est complété sa carte.

 

La fabrication:

 

- Imprimer toutes les pages et plastifiez-les.

- Découpez les différentes cartes animaux.

- Attention la carte de "l'auto-correction", ne doit pas être découpée.

 

Mon travail n'est pas "libre de droit". Il ne peut en aucun cas être commercialisé. Merci de partager le lien vers mon blog si vous souhaitez partager ce document.

Les images utilisées sont des images libres de droits du site

https://pixabay.com

Le fichier à imprimer

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Montessori: le "je devine" ou "spy game" revisité

Qu'est-ce que le jeu du "je devine" dans la pédagogie Montessori? Il s'agit simplement de faire travailler l'enfant sur la phonologie. En clair pour pouvoir apprendre à lire l'enfant doit être capable d'isoler les différents sons qui composent un mot. On va d'abord le faire travailler sur le premier son du mot, puis plus tard sur le dernier son et pour finir sur le son du milieu.

Classiquement on place sur un tapis trois objets et on annonce à l'enfant "je vois avec mon petit oeil un objet qui commence par les son...".

Attention c'est bien le son de la lettre qu'il faut dire et pas son nom (on dira "mmmmm" et pas M par exemple pour le mot "moulin").

 

Voici ci-dessous un petit document sur le même principe: ranger dans le bon frigo, l'aliment correspondant.

Il vous suffit d'imprimer les 3 pages, de vous munir d'un crayon et c'est partit!

Pour éviter toute confusion, j'ai listé les différents mots sur la dernière page.

Les images sont des images "libres de droit", trouvées sur le site:Pixabay

 

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Imprimez... et c'est tout!

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Montessori : Le jeu de la banque revisité

Qu’est-ce que le « Jeu de la banque », dans la pédagogie Montessori ? Non, ce n’est pas un apprentissage du capitalisme, il s’agit de permettre à l’enfant de bien se familiariser avec le passage de l’unité à la dizaine, de la dizaine à la centaine et de la centaine au millier (à la « millaine » disait mon fils, faisant preuve d’une logique à toute épreuve, véridique). En clair, pour pouvoir aborder sans problème les additions et soustractions avec retenues, il faut que l’enfant n’ait plus aucun soucis avec des réflexions telles que « j’arrive à 15 unités, donc je change pour une dizaine et 5 unités » et inversement.

Pour ceux qui ne connaissent pas la pédagogie Montessori et qui se disent : « Oulà, commençons petit et n’introduisons pas tout de suite les cents et les milles », je répondrais « Détrompez-vous ! », cent et mille ne seront que deux mots de vocabulaire de plus pour votre enfant et s’il comprend qu’il faut 10 unités pour faire une dizaine, il intégrera sans problème qu’il faut 10 dizaines pour arriver à une centaine. Personnellement j’ai proposé ces activités à mes enfants vers 5 ans, quand ils ont été à l’aise avec les nombres de 0 à 10. Mais pour de plus amples renseignements rendez-vous sur un des très nombreux sites qui vous présentent à la pédagogie Montessori, et comme toujours le fameux blog Familly and Co, ou En classe avec Montessori.

 

La pédagogie Montessori est merveilleuse, alors pourquoi la revisiter ? Mes enfants ont toujours prit les activités Montessori que je leur proposais comme un amusement (et c’était bien le but), mais passé un certain moment, la joie de la découverte, la curiosité devant la nouveauté se tarissait. Ils voulaient « du neuf » alors qu’ils ne maîtrisaient pas encore l’activité en question. Les contraindre à répéter encore et encore une activité n’avait aucun sens et donc je me suis mise à inventer des petits jeux de société pour renouveler leur intérêt. Le jeu que je vous propose aujourd’hui est un de ceux là, il a tellement bien fonctionné, que mon fils de 8 ans, le réclame toujours !!

 

Le matériel et le pré requis :

 

Le matériel :

Pour pouvoir jouer à ce jeu il vous faudra le matériel des perles dorées Montessori. Ce matériel est vraiment un investissement génial et vous pourrez vous en servir pour de nombreuses activités. Vous pouvez choisir de l’acheter « tout fait », ou d’acheter les perles dorées en vrac et de monter vous-même vos barres de 10, plaques de cents et cube de mille. Je n’ai pas mis de « s » à « cube », car personnellement je n’ai réalisé qu’un seul cube de mille (pour la présentation générale), puis je me suis servie de cubes, tous identiques piqués, empruntés, dans les jouets des enfants. Si vous voulez tout savoir, j’ai acheté ces perles (il y a plus de trois ans maintenant), sur le site suivant de L'Atelier Montessori

 

Il vous faudra également, pour la présentation préalable, imprimer les cartes des symboles (c'est-à-dire des cartes avec les nombres de 1 à 9, de 10 à 90, de 100 à 900 et de 1000 à 900, dans les couleurs Montessori). Vous les trouverez gratuitement sur le site Participassions. Seule une inscription est nécessaire (gratuite également)

 

Le Pré requis :

Sur le blog Familly and Co et sur En classe avec Montessori ou vous trouverez des détails sur la présentation préalable à faire avec votre enfant. Je vous la résume ici, dans un autre article. Quand votre enfant sera à l’aise pour « former des quantité », « lire des nombres » et qu’il aura fait quelques séances sur « le change », vous pourrez jouer avec lui au jeu décrit ci-dessous :

 

Les cartes du jeu à imprimer

Le plateau de jeu en 4 partiesLe plateau de jeu en 4 parties
Le plateau de jeu en 4 partiesLe plateau de jeu en 4 parties

Le plateau de jeu en 4 parties

L’histoire :

 

Vous êtes des explorateurs perdus dans les méandres du temps et vous cherchez à rejoindre votre époque. Pour cela des portes existent, mais elles sont gardées et les gardiens exigent un payement. Vous devrez tout d’abord traverser l’époque des pirates, puis celles des chevaliers, avant de pouvoir passer de portail planétaire en portail planétaire et sauter dans le portail final.

Pour pouvoir payer chaque gardien vous allez vous déplacez dans chacune des époques et gagner des pièces (sous forme de perles dorées). Mais attention, si vous ne voulez pas vous faire dépouiller d’une partie de votre trésor, veillez toujours à ne jamais avoir plus de 9 éléments de chaque sorte, sinon vous attirerez inévitablement l’attention de voleurs.

 

La fabrication:

Imprimer le plateau de jeu en 4 parties et assemblez-le. La partie un et deux se chevauchent légèrement, les autres non.

Voici ce que vous devez obtenir :

Montessori : Le jeu de la banque revisité

 

Imprimez les différentes cartes et collez-les dos à dos en respectant les couleurs ainsi que l’ordre d’impression, c’est-à-dire que, dans le fichier pdf, chaque dos de carte est suivis de son verso.

Plastifiez tout

Munissez vous d’un dés 3 ou 4, de pions et d’autant de petits bols, ou petites tasses qu’il y a de joueurs (celles-ci vous permettront de placer vos perles d’unités sans quelles roulent partout).

Prenez également un papier et un crayon

 

 

La mise en place:

Installez le plateau de jeu. Formez des tas avec les cartes des différentes couleurs. Vous avez un tas de chacune de ces cartes :

 

 

 

 

 

 

Installez la banque en séparant les différentes familles

Placez vos pions sur la case « départ », donnez à chaque joueur un petit bol.

 

 

Le déroulement du jeu:

 

Le premier jouer lance le dé et se déplace, comme il le souhaite, sur le plateau de jeu.

On peut revenir sur ses pas, mais pas au sein d’un même tour de jeu. C’est-à-dire que sur l’exemple ci-dessous, pour le pion rouge, le déplacement rouge est autorisé, mais pas celui en vert.

Par contre, une fois que le pion rouge aura atteint la position notée « 2 », il pourra faire marche arrière.

 

Quand on s’arrête sur une case, soit on gagne directement le montant indiqué, soit on demande au joueur de droite (le questionneur) de prendre la carte correspondante et de nous poser la question

Les cartes jaunes rapportent 40 perles, la question porte soit :

-sur la lecture à voix haute d’un nombre : le questionneur montre alors la carte au joueur qui doit lire le nombre

-sur l’écriture, en chiffre, d’un nombre : le questionneur lit alors le nombre à voix haute et le joueur doit l’écrire

-sur la valeur cardinale d’un chiffre (montrer le chiffre des dizaines par exemple) : le questionneur lit tout simplement l’énoncée au joueur en lui montrant la carte

 

Les cartes bleues, dans le monde des pirates rapportent 20 perles, dans le monde des chevaliers 30 perles. Les questions portent sur l’époque traversée. Il peut aussi s’agir de petits mimes.

Ce jeu se joue obligatoirement avec un adulte, les questions étant (intentionnellement) très simples, je n’ai pas noté les réponses.

A chaque fois qu’un joueur gagne des perles, il s’assure de faire le change, pour n’avoir jamais plus de 9 perles d’unités, ou 9 barrettes ou 9 plaques

Quand un joueur pense qu’il est assez riche, il se déplace sur la case du pirate (il n’est pas nécessaire de faire le nombre exact, le surplus est perdu) et il pioche une carte verte « pirate ». S’il est suffisamment riche, il paie le pirate (et pour cela il va devoir faire du change) et il peut, lors de son prochain jet de dé, pénétrer dans le monde des chevaliers.

La carte verte est remise en dessous de la pile ; de cette façon, le joueur suivant aura la surprise de découvrir combien le pirate lui demande comme droit de passage.

Si le joueur n’est pas assez riche, il conserve la carte paiement et continue à collecter la somme requise avant de se représenter chez le pirate.

Le jeu se poursuit de la même façon dans le monde des chevaliers.

Vous remarquerez que le pirate est moins gourmand que le chevalier, les cartes paiement « pirate », sont, en moyenne, moins élevées que les cartes paiement « chevalier ».

Une fois payé le chevalier, le joueur ne lance plus le dé. A chaque tour de jeu il se déplacera d’une seule planète et devra tirer une carte planète pour découvrir le montant à payer. S’il n’est pas assez riche, la carte est remise en dessous du paquet et il doit retourner dans le monde du chevalier pour collecter à nouveau des perles. Rassurez-vous, le chevalier le laissera alors passer gratuitement, par contre il devra toujours repayer le passage de chaque planète.

Le premier joueur à pouvoir payer le passage pour le dernier portail (encerclé en rouge sur l’exemple ci-dessous) aura gagné le jeu !

Bon amusement avec vos poussins

 

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Le jeu de la sorcière : initiation au tableau à double entrée

Voilà un petit jeu que j’avais prévu pour la voiture (en effet il y a moyen de le ranger de manière compacte dans une farde à rabats) pour jouer soit entre les enfants, soit avec un parent assis à l’avant de la voiture. Il sera néanmoins utile de familiariser d’abord l’enfant avec le jeu et de lui expliquer le principe du tableau à double entrée. Ce jeu permettra donc de bien acquérir cette notion. Je l’ai proposé à mes enfants dès la première maternelle (soit vers 3 ans).

Pour la fabrication je vous renvoie au fichier word ci-dessous qui vous explique toutes les étapes.

Le jeu :

Un joueur prend le « SUPPORT N°1 » et pioche une carte recette au hasard et l’accroche au-dessus de son tableau.

L’autre joueur prend le « SUPPORT N°2 ».

Attention assurez vous que les deux joueurs on bien la même grille.

Les petites cartes sont fixées sur les velcros  du « SUPPORT N°2 ».

 

Le joueur qui a la recette énonce l’emplacement de chaque ingrédient, par exemple « Le premier ingrédient se trouve sur le chemin du hibou et du chaudron ».

Le deuxième joueur trouve l’ingrédient, détache la petite carte correspondante et la place en haut de son tableau.

On continue jusqu’à avoir trouvé tous les ingrédients, on vérifie si tout est juste et on peut alors préparer la potion ! Mettez tous les ingrédients dans le chaudron, mélangez bien, prononcez une ou deux formules magiques et… retournez la carte « recette » pour découvrir l’effet de votre recette.

Chaque recette permet de changer une grenouille en…quelque chose de parfois surprenant.

 

Bon amusement avec vos poussins !

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Le jeu prêt à l'emploi

Le jeu prêt à l'emploi

Les fiches à imprimer

Les explications pour la fabrication

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Jeu de spatialisation pour les petits

Hello,

je ressorts de mes tiroirs un petit jeu tout simple qui avait bien aidé ma fille à se spatialiser. Alors, non, je ne l'ai pas envoyée sur la lune, mais voyez plutôt le fichier ci-dessous.

 

La préparation:

Imprimer tout et plastifier. Découper les cartes maisons plus les petits bonhommes individuels.

L'activité:

Premier temps:

Montrer chaque carte et nommer la position du bonhomme. Pour les plus petits, je vous conseille d'écarter, par exemple, la carte sur laquelle le bonhomme se trouve à droite de la maison et de simplement dire que le bonhomme se trouve "à côté de la maison". Demander à l'enfant de répéter. vous pouvez éventuellement faire une "leçon en trois temps", comme dans la pédagogie Montessori.

Deuxième temps:

Demander à l'enfant d'associer les images identiques. Vous pouvez bien sûr continuer à nommer la position du bonhomme.

Troisième temps:

Mettez côte à côte une carte maison vierge (sans bonhomme) et une carte maison avec bonhomme,. Puis donnez un bonhomme à l'enfant et demander lui de le placer "comme sur le modèle". Si votre enfant éprouve une difficulté avec cette étape, vous pouvez tout d'abord lui demander de poser le bonhomme sur le bonhomme déjà présent, cela devrait lui permettre de comprendre ce que vous attendez de lui...

 

Bonne activité avec votre poussin.

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Tout imprimer-plastifier-découper les maisons et les bonhommes individuels.

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Jeu d'inspiration Montessori: les couleurs

Voici un jeu que j'ai inventé il y a déjà un bout de temps, pour mes enfants. L'idée était de leur faire "travailler" les boîtes de couleurs utilisées dans la pédagogie Montessori et notamment la troisième boîte dont le principe est de pouvoir organiser les nuances d'une même couleur de la plus claire à la plus foncée.

Bon amusement!!!

Voici le principe du jeu:

"Il est bien connu que les dodos sont des oiseaux très particuliers. Un de leur talent consiste à pouvoir marcher sur les arcs-en-ciel. Et que trouve-t-on au pied de l'arc-en-ciel? Un chaudron plein d'or évidemment!!!  Voici le but du jeu: aider le dodo à aller jusqu'au chaudron en construisant l'arc-en-ciel"

 

Préparation et règles:

Imprimer les documents ci-après et les plastifier si vous le souhaitez. Découper les différentes cartes. Le plateau de jeu est mis au milieu, les pièces de l'arc-en-ciel et les nuages sur le côté. Les cartes les plus foncées de chaque famille sont distribuées aux différents joueurs.

Ceci est un jeu de coopération, donc peu importe qu'un participant ait plus de famille à réaliser qu'un autre.

Le reste des cartes est mélangé puis les cartes sont placées, faces cachées, comme pour un jeu de mémory. A leur tour chaque joueur retourne une carte:

-la carte fait partie de sa famille? Super il la garde.

-la carte ne fait pas partie de sa famille? Il l'a remet en place

-la carte est noire? Le joueur prend un nuage et le place sur le soleil

Quand un joueur à rassemblé toutes les cartes d'une de ses familles, il les ordonne de la plus claire à la plus foncée (ou l'inverse peu importe), puis il prend une portion de l'arc-en-ciel correspondant à la famille qu'il vient d'ordonner et il la pose sur le plateau de jeu.

Quand gagne-t-on? Quand l'arc-en-ciel est entier. Merci, grâce à vous le dodo peut aller chercher son chaudron et ... se régaler, car il est bien connus que les dodos mangent n'importe quoi! Tous les joueurs ont gagnés!

Quand perd-on? Si tous les nuages (4) ont été trouvés, le soleil est entièrement caché. Pas de soleil, donc pas d'arc-en-ciel. Les joueurs ont perdus.

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Imprimer, plastifier, découper.

Imprimer, plastifier, découper les différentes cartes

Imprimer, plastifier, découper les différentes cartes

Plateau de jeu: imprimer-plastifier

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